У статті представлено короткий огляд особливостей «flipped learning» («перевернутого навчання») у навчанні англійської мови. Розглянуто головні переваги й недоліки методу взагалі й у вивченні іноземної мови зокрема, вказано ...

Визначено вплив сучасних досягнень науки та інформаційних технологій на методику навчання англійської мови. Проаналізовано специфіку застосування комп’ютерних програм та інтернета в процесі формування комунікативної ...

Проаналізовано читання нехудожнього тексту як невід’ємної частини інтегрованого вивчення англійської мови. Показано цілі, стратегії розвитку навичок читання та підхід до вибору автентичного матеріалу для читання

У даній статті було подане визначення комунікативної компетенції людини, проаналізовано її складові та основні шляхи її формування. Також було проаналізовано лексичні особливості контенту різноманітних ресурсів з країнознавства ...

Представляються актуальні проблеми, пов’язані з необхідністю навчання основам англомовного наукового стилю: методичні засади, роль англійської мови як глобальної мови наукового спілкування, стан відношення до цього навчального ...

Статтю присвячено проблемі вербалізації профілю адресата як одного зі складників комунікативного коду української комерційної телереклами. Розкрито зміст поняття «адресат», сформовано масив його вербальних маркерів та ...

У статті розглянуто особливості формування комунікативної компетенції студентів, які вивчають іноземну мову на немовних спеціальностях вищих навчальних закладів. Досліджено поняття комунікативної гри. Обґрунтовано доцільність ...

У статті розглядаються деякі пріоритетні напрями використання інформаційних технологій у процесі самостійної підготовки студентів до занять з англійської мови, які роблять процес підготовки більш продуктивним, змістовним, ...

У статті розглядається особливості впровадження новітніх нетрадиційних та інтерактивних форм проведення аудиторних занять (інтерактивна лекція, круглий стіл, імітаційна ділова гра) на прикладі курсу методики навчання ...

В статті пропонується використання проектної роботи як методичного прийому, який дозволяє використати мотивацію та активізувати характеристики та здібності мовної особистості в процесі виконання науково-технічних перекладів.