Безпечне освітнє середовище як фактор збереження та зміцнення психофізичного здоров'я дітей у сучасних умовах засобами здоров'язбережувальних технологій

Abstract

Актуальність проблеми зумовлена реформативними змінами в сфері освіти в Україні, одним із напрямків яких є збереження та зміцнення здоров’я підростаючого покоління. Вирішення зазначеної проблеми тісно пов’язане із створенням в закладах освіти здорового освітнього середовища, чільне місце серед чинників якого посідають гуманні взаємовідносини між учасниками освітнього процесу. Мета статті: дослідити та теоретично обґрунтувати сутність безпечного освітнього середовища як фактору збереження та зміцнення психофізичного здоров’я дітей у сучасних умовах засобами здоров’язбережувальних технологій. Методи дослідження: аналіз, синтез, індукція, дедукція, зіставлення, узагальнення та систематизація. У статті розкрито сутність основних понять обраної проблеми: здоров’я, освітнє середовище, безпечне освітнє середовище, здоров’язбережувальні технології, захисне навчання. Розроблено та обгрунтовано здоров’язбережувальну технологію «Захисне навчання».