Створення умов для покращення успішності з математики учнів Нової української школи.

Abstract

У дипломній роботі розглянуто проблему підвищення успішності учнів 5–6 класів у контексті реалізації принципів Нової української школи (НУШ) шляхом використання ігрових технологій у навчальному процесі. Здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з питань ігрової діяльності школярів, визначено роль гри як засобу мотивації та активізації пізнавальної діяльності. У роботі розкрито сутність понять «ігрові технології», подано класифікацію видів навчальних ігор, придатних для учнів середньої ланки; розкрито фактори, що впливають на успішність навчання, мотивацію учнів. У результаті педагогічного експерименту доведено ефективність використання ігрових технологій у підвищенні рівня навчальних досягнень, розвитку критичного мислення, комунікативних навичок і внутрішньої мотивації школярів. Результати дослідження можуть бути використані вчителями середньої школи, методистами, а також у системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників.