Шляхи активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів на заняттях в закладах вищої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗаскалєта С.Г.
dc.contributor.authorБуглай Н.М.
dc.date.accessioned2026-03-26T17:28:42Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionЗаскалєта С.Г. Шляхи активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів на заняттях в закладах вищої освіти = Ways of activating the independent educational and cognitive activity of students in classes in higher education institutions / С.Г. Заскалєта, Н.М. Буглай // Věda a perspektivy. Praha, České republika. No 5 (12) 2022. S. 76-87
dc.description.abstractУ статті аналізується міждисциплінарний підхід у процесі вивчення історії. Уточнено поняття «інтеграція», обґрунтовано зміст поняття «міжпредметні зв’язки». Визначено стратегічні напрями оновлення процесу навчання на основі застосування принципів міжпредметних зв’язків у процесі вивчення історії. Педагогічними умовами ефективності використання міжпредметних зв’язків є використання навчально-методичного комплексу з урахуванням специфіки вивчення історії; проведення різних видів контролю за результатами самостійної пізнавальної діяльності учнів.
dc.description.abstract1The article analyzes the interdisciplinary approach in the process of studying history. The concept of "integration" is specified, the meaning of the concept of "interdisciplinary relations" is substantiated. The strategic directions of updating the learning process based on the application of the principles of interdisciplinary connections in the process of studying history are identified. The pedagogical conditions for the effectiveness of the use of interdisciplinary links are the use of educational and methodological complex, taking into account the specifics of the study of history; conducting various types of control over the results of independent cognitive activity of students.
dc.description.provenanceSubmitted by Наталя Буглай (nataliya.buglay@nuos.edu.ua) on 2026-03-26T13:11:55Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Zaskaleta.pdf: 459159 bytes, checksum: 7ee7f56c5b7dfee904f1d5460ada5542 (MD5)en
dc.description.provenanceStep: reviewstep - action:reviewaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-03-26T17:27:44Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-03-26T17:28:26Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-03-26T17:28:42Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-03-26T17:28:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Zaskaleta.pdf: 459159 bytes, checksum: 7ee7f56c5b7dfee904f1d5460ada5542 (MD5) Previous issue date: 2022en
dc.identifier.issn2695-1584 (Print)
dc.identifier.issn2695-1592 (Online)
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.52058/2695-1592-2022-5(12)-76-87
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/12487
dc.language.isouk
dc.publisherMezinárodní Ekonomický Institut s.r.o. , Česká republika
dc.subjectміжпредметні зв’язки
dc.subjectінтеграційні заняття
dc.subjectсамостійна пізнавальна діяльність студентів
dc.subjectміжпредметна інтеграція
dc.titleШляхи активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів на заняттях в закладах вищої освіти
dc.title.alternativeWays of activating the independent educational and cognitive activity of students in classes in higher education institutions
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Zaskaleta.pdf
Розмір:
448.4 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті. Кафедра історії