Готовність майбутніх вчителів початкових класів до організації навчальної діяльності молодших школярів
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
Рівень педагогічної діяльності, ступінь розвитку педагогічних здібностей та вмінь вчителя початкової школи суттєво впливають на розвиток рефлексії дітей молодшого шкільного віку. У сучасній науці актуальною є проблема вивчення педагогічних умов розвитку рефлексії у молодшому шкільному віці в процесі навчальної діяльності. Саме тому постає проблема вивчення готовності вчителя організувати ефективно навчальну діяльність учнів.
Description
Keywords
рефлексія , молодший шкільний вік , професійна освіта , професійна готовність майбутнього вчителя початкових класів , педагогічні вміння , навчальна діяльність , reflection , primary school age , vocational education , professional readiness of future primary school teachers , pedagogical skills , educational activities
Citation
Михальченко, Н. В. Готовність майбутніх вчителів початкових класів до організації навчальної діяльності молодших школярів = Readiness of future primary school teachers for the organization of learning activities of younger schoolers / Н. В. Михальченко, О. М. Молчанова // Гуманіт. вісн. НУК. – Миколаїв : Іліон, 2025. – Вип. 18. – С. 141–143.