Дистанційні засоби навчання як інструмент формування граматичних навичок у студентів молодших курсів мовних спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorДобровольська Леся Станіславівна
dc.contributor.authorАндрієнко Ангеліна Ігорівна
dc.date.accessioned2026-01-08T10:00:06Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionАндрієнко А.І. Дистанційні засоби навчання як інструмент формування граматичних навичок у студентів молодших курсів мовних спеціальностей : магістерська робота ; 014 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)) / А.І. Андрієнко ; наук. кер. Л. С. Добровольська. – Миколаїв : НУК, 2025. – 77 с.
dc.description.abstractКваліфікаційна робота присвячена дослідженню особливостей застосування дистанційних засобів навчання як інструменту формування граматичних навичок у студентів молодших курсів, які навчаються за освітньою програмою «Англійська та друга іноземна мова (німецька)». У роботі проаналізовано сучасні онлайн-платформи й інтерактивні інструменти, визначено їх потенціал та ефективність у процесі засвоєння граматики, описано та розроблено методику впровадження інноваційних технологій у навчальний процес, а також представлено результати апробації розробленої методики. Отримані результати дослідження доводять, що використання дистанційних ресурсів сприяє підвищенню мотивації студентів молодших курсів мовних спеціальностей, оптимізації навчання та покращенню якості формування граматичних навичок. Додатково обґрунтовано педагогічні умови, за яких застосування дистанційних засобів навчання забезпечує найбільш позитивний вплив на процес формування граматичної компетентності.
dc.description.abstract1The thesis paper is devoted to exploring the specific features of using distance learning tools as a means of developing grammatical skills among first- and second-year students enrolled in the educational programme “English and a Second Foreign Language (German)”. The study analyses modern online platforms and interactive tools, identifies their potential and effectiveness in grammar acquisition, describes and develops a methodology for integrating innovative technologies into the learning process, and presents the results of the methodology’s implementation. The findings demonstrate that the use of distance learning resources enhances the motivation of language students, optimizes the learning process, and improves the quality of grammatical skills formation. Additionally, the research substantiates the pedagogical conditions under which the use of distance learning tools ensures the most positive impact on the development of grammatical competence.
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/11785
dc.language.isouk
dc.publisherНаціональний університет кораблебудування імені адмірала Макарова
dc.subjectдистанційне навчання
dc.subjectграматичні навички
dc.subjectонлайн-платформи
dc.subjectінтерактивні інструменти
dc.subjectанглійська мова
dc.subjectздобувачі освіти
dc.titleДистанційні засоби навчання як інструмент формування граматичних навичок у студентів молодших курсів мовних спеціальностей
dc.typeMasterThesis

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Andriienko.pdf
Розмір:
1.1 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Магістерські роботи (ГФ)