Цифрові технології у роботі вчителя історії в умовах організації дистанційного навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorМаринченко Ганна Миколаївна
dc.contributor.authorБілоконь Ірина Василівна
dc.date.accessioned2026-01-08T08:12:58Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionБілоконь І.В. Цифрові технології у роботі вчителя історії в умовах організації дистанційного навчання = Digital technologies in the work of a history teacher in the context of organizing distance learning : магістерська робота ; спец. 014.03 Середня освіта (Історія та громадянська освіта) / І.В. Білоконь ; наук. кер. Г.М. Маринченко. – Миколаїв : НУК, 2025. – 75 c.
dc.description.abstractВ кваліфікаційній роботі досліджено можливості застосування цифрових технологій в роботі вчителя історії в сучасних реаліях; з’ясoвано стан дослідження проблеми в методичній літературі; уточнено суть та зміст понять «цифровізація», «віртуальна реальність» «віртуальні симуляції», «3D-реконструкція»; визначено особливості та специфічні принципи використання цифрових технологій на уроках історії; окреслено напрями і перспективи застосування цифрових технологій для унаочнення теоретичного матеріалу з історії. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що було уточнено базовий поняттєво-категорійний апарат досліджуваної проблеми, зокрема, щодо особливостей використання засобів цифрових технологій на уроках історії. Були запропоновані сучасні онлайн-сервіси для створення якісних засобів візуальної інформації та надано методичні рекомендації щодо їх використання на уроках історії. Практичне значення дослідження зумовлене тим, що результати дослідження можуть збагатити курси лекцій з педагогіки, методики викладання історії, а також використовуватись під час підготовки навчальних програм і посібників з педагогічних дисциплін та підготовці до семінарських занять здобувачами вищої освіти.
dc.description.abstract1The qualification work explores the possibilities of using digital technologies in the work of a history teacher in modern realities; clarifies the state of research on the problem in methodological literature; clarifies the essence and content of the concepts of "digitization", "virtual reality", "virtual simulations", "3Dreconstruction"; the features and specific principles of using digital technologies in history lessons are identified; the directions and prospects for using digital technologies to visualize theoretical material on history are outlined. The scientific novelty of the study lies in the fact that the basic conceptual and categorical apparatus of the problem under study was clarified, in particular, regarding the features of the use of digital technologies in history lessons. Modern online services were proposed for creating high-quality visual information tools and methodological recommendations were provided for their use in history lessons. The practical significance of the study is due to the fact that the results of the study can enrich lecture courses on pedagogy, history teaching methods, and can also be used in the preparation of curricula and manuals on pedagogical disciplines and in preparation for seminar classes by higher education students.
dc.description.provenanceSubmitted by Марина Михайличенко (kafedra.istorii@nuos.edu.ua) on 2026-01-07T17:43:53Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Bilokon_magist.pdf: 1040803 bytes, checksum: e3dfaf6a67bd8896983fb33906a7ee4f (MD5)en
dc.description.provenanceStep: reviewstep - action:reviewaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-01-08T08:02:32Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-01-08T08:12:42Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-01-08T08:12:58Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-01-08T08:12:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bilokon_magistr.pdf: 1040803 bytes, checksum: e3dfaf6a67bd8896983fb33906a7ee4f (MD5) Previous issue date: 2025en
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/11768
dc.language.isouk
dc.publisherНаціональний університет кораблебудування імені адмірала Макарова
dc.subjectКлючові слова: методи навчання
dc.subjectуроки історії
dc.subjectцифровізація
dc.subjectвіртуальні симуляції
dc.subjectісторична реконструкція
dc.subjectвіртуальні екскурсії.
dc.titleЦифрові технології у роботі вчителя історії в умовах організації дистанційного навчання
dc.title.alternativeDigital technologies in the work of a history teacher in the context of organizing distance learning
dc.typeMasterThesis

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Bilokon_magistr.pdf
Розмір:
1016.41 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Магістерські роботи. Кафедра історії