Теоретико-методичні основи керування підготовкою футболістів

Abstract

Метою роботи є теоретичний аналіз та узагальнення науково-методичних основ керування підготовкою юних футболістів (6–9 років) у системі багаторічного вдосконалення. У роботі досліджено вікові особливості фізичного та психічного розвитку дітей молодшого шкільного віку, які впливають на організацію тренувального процесу. Проаналізовано завдання та методичні підходи до початкової підготовки, визначено роль тренера у формуванні стійкої мотивації до спорту. Здійснено аналітичне зіставлення концепцій підготовки В.М. Платонова та І.Я. Карпи, виявлено спільні та відмінні риси в їхніх підходах до ранньої спеціалізації. За результатами дослідження обґрунтовано, що пріоритетом на етапі початкової підготовки має бути не спортивний результат, а зміцнення здоров’я, різнобічний фізичний розвиток та використання ігрових методів навчання. Сформульовано рекомендації щодо уникнення помилок форсованої підготовки.