EIR NUOS

Electronic Institutional Repository of the Admiral Makarov National University of Shipbuilding

EIR NUOS is an open electronic archive where scientific and educational-methodological documents (materials) created primarily by employees of the Admiral Makarov National University of Shipbuilding are collected, organized, and stored. Long-term and reliable access to these materials is provided via the Internet. A “self-archiving” feature is available.

Photo by @inspiredimages

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Інтеграція неспецифічних засобів фізичної культури у зміст фізичного виховання в умовах нової української школи
    (2026)
    Торбенко А. І.
    ;
    Torbenko A. I.
    ;
    Лелека В. М.
    Торбенко А.І. Тема кваліфікаційної роботи «Інтеграція неспецифічних засобів фізичної культури у зміст фізичного виховання в умовах нової української школи». Метою дослідження було теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності використання неспецифічних засобів фізичної культури в процесі фізичного виховання учнів у контексті реалізації концепції Нової української школи. Для досягнення мети та вирішення поставлених завдань обрано такі методи дослідження: теоретичні (аналіз науково-педагогічної літератури, аналіз чинних програм і нормативних документів); емпіричні (педагогічне спостереження, анкетування, тестування фізичної підготовленості, педагогічний експеримент); математико-статистичні методи. Практичне значення роботи. Розроблені в роботі методичні рекомендації з інтеграції неспецифічних засобів фізичної культури можуть бути впроваджені у навчальний процес загальноосвітніх закладів для урізноманітнення та підвищення ефективності уроків фізичного виховання. Запропонована експериментальна методика сприятиме підвищенню мотивації учнів до систематичних занять фізичною культурою, що відповідає сучасним вимогам Нової української школи щодо формування компетентностей та здоров’язберігаючих компетентностей. Ключові слова: фізичне виховання, фізична культура, неспецифічні засоби, інтеграція.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Цифрові інструменти в професійній підготовці майбутніх учителів фізичної культури
    (2026)
    Толмачова А. Є.
    ;
    Tolmachova A. E.
    ;
    Лелека В. М.
    Толмачова А.Є. Тема кваліфікаційної роботи «Цифрові інструменти в професійній підготовці майбутніх учителів фізичної культури». Метою дослідження було дослідження впливу цифрових інструментів на професійну підготовку майбутніх учителів фізичної культури та розробка методичних рекомендацій щодо їх ефективного використання у навчальному процесі. Для досягнення мети та вирішення поставлених завдань обрано такі методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, узагальнення педагогічного досвіду, анкетування, спостереження, педагогічний експеримент, порівняльний аналіз. Практичне значення: отримані результати та розроблені рекомендації можуть бути використані викладачами педагогічних закладів для вдосконалення навчальних програм, а також студентами – для підвищення рівня професійної підготовки з урахуванням сучасних цифрових технологій. Ключові слова: фізичне виховання, фізична культура, цифрові інструменти, професійна підготовка, майбутні учителі фізичної культури.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Організація профілактичної роботи з травматизму в інклюзивному середовищі під час уроків фізичної культури
    (2026)
    Сорочан Д. О.
    ;
    Sorochan D. A.
    ;
    Лелека В. М.
    Сорочан Д.А. Тема кваліфікаційної роботи «Організація профілактичної роботи з травматизму в інклюзивному середовищі під час уроків фізичної культури». Метою дослідження було теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності профілактичних заходів, спрямованих на зниження травматизму в інклюзивних класах під час уроків фізичної культури. Для досягнення мети та вирішення поставлених завдань обрано такі методи дослідження: аналіз літературних джерел, педагогічне спостереження, анкетування, тестування, педагогічний експеримент та статистичну обробку отриманих даних. Практичне значення роботи полягає у створенні методичних рекомендацій для вчителів фізичної культури щодо організації профілактичної роботи в інклюзивних класах, що сприятиме підвищенню рівня безпеки та ефективності уроків. Ключові слова: фізичне виховання, уроки фізичної культури, травматизм, інклюзія, інклюзивне середовище.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Педагогічні умови розвитку фізичних якостей школярів у сенсетивні періоди онтогенезу
    (2026)
    Прищепной В. Д.
    ;
    Prishchepnoi V. D.
    ;
    Лісенчук Г. А.
    Прищепной В.Д. Тема кваліфікаційної роботи «Педагогічні умови розвитку фізичних якостей школярів у сенсетивні періоди онтогенезу». Метою дослідження було визначення та обґрунтування педагогічних умов, які сприяють розвитку фізичних якостей школярів у сенсетивні періоди онтогенезу. Наукова новизна дослідження полягає у комплексному обґрунтуванні педагогічних умов розвитку фізичних якостей школярів із урахуванням їхніх вікових сенсетивних періодів, що дозволяє оптимізувати навчально-тренувальний процес та підвищити його ефективність. Практичне значення роботи полягає в можливості впровадження розроблених педагогічних умов у навчально-виховний процес загальноосвітніх шкіл, що сприятиме гармонійному фізичному розвитку дітей та підвищенню їхньої рухової активності. Ключові слова: фізичне виховання, фізична культура, фізичні якості школярів, сенсетивні періоди онтогенезу.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Вплив різних рухових режимів рухової активності на функціональний стан організму
    (2026)
    Присяжний О. О.
    ;
    Prysyazhny O. O.
    ;
    Лісенчук Г. А.
    Присяжний О.О. Тема кваліфікаційної роботи «Вплив різних рухових режимів рухової активності на функціональний стан організму». Метою дослідження було визначення впливу різних рухових режимів на функціональний стан організму та розробка рекомендацій щодо оптимізації фізичної активності для підтримки здоров’я та працездатності. Для досягнення мети та вирішення поставлених завдань обрано такі методи дослідження: аналіз і узагальнення науково-методичної літератури, педагогічне спостереження, анкетування вчителів і учнів, педагогічний експеримент, статистична обробка результатів. Практична значущість дослідження полягає у можливості використання отриманих результатів для оптимізації фізичної активності школярів, студентів, дорослого населення та у спортивно-оздоровчій діяльності. Ключові слова: фізичне виховання учнів, руховий режим, рухова активність, функціональний стан організму, функціональні можливості організму.