Екологічне спілкування як фактор безпечного освітнього середовища

Abstract

В умовах загострення кризових явищ здоров’язбереження стало викликом для всіх українців, зокрема, представників освітньої сфери. Повноцінна й ефективна взаємодія учасників освітнього процесу великою мірою залежить від безпечності освітнього середовища та екологічності тих засобів, які сприяють його створенню. Метою статті є теоретичний аналіз проблеми екологічного спілкування як фактору безпечного освітнього середовища у сучасних умовах. Розкрито сутність понять: освітнє середовище, екологія спілкування, екологічне спілкування. Визначено принципи екологічного спілкування та ознаки його порушення. Накреслено шляхи до екологічного спілкування в освітньому середовищі та практичні інструменти його досягнення.