Розвиток освіти Південної України у ХІХ–ХХ ст.

Abstract

Розглянуто розвиток середньої та вищої освіти на Півдні України у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. у контексті реформування освітньої системи Російської імперії. Проаналізовано зміни, пов’язані з освітньою реформою 1864 року, що впровадила новий «Статут гімназій і прогімназій» та сприяла становленню класичних і реальних гімназій. Висвітлено особливості діяльності освітніх закладів Катеринославської, Херсонської та Таврійської губерній, а також процес становлення вищої освіти, зокрема відкриття Імператорського Новоросійського університету (1865) та Миколаївського учительського інституту (1913). Окрему увагу приділено педагогічним ідеям В. О. Сухомлинського щодо гармонійного поєднання інтелектуального розвитку, виховання і турботи про здоров’я учнів. Висвітлено також особливості становлення жіночої освіти у Миколаєві та роль приватних жіночих навчальних закладів у розвитку гендерно зорієнтованої освіти. Зазначено, що система середньої та вищої освіти Півдня України на межі ХІХ–ХХ ст. мала різнобічний характер і забезпечувала підготовку педагогічних, технічних та наукових кадрів, попри певні організаційні труднощі й обмеження у створенні комерційних навчальних установ.