Теоретико-методологічні підходи розкриття механізмів реалізації супервізії в інклюзивній освіті

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКурчатова Анжеліка Віталіївна
dc.date.accessioned2026-06-09T19:39:39Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionКурчатова А.В. Теоретико-методологічні підходи розкриття механізмів реалізації супервізії в інклюзивній освіті = Theoretical and methodological approaches to discovering mechanisms of implementing supervision in inclusive education / А.В. Курчатова // Гуманітарний вісник НУК : збірник наукових праць. — Випуск 18. — Миколаїв : Іліон, 2025. — С. 33-34
dc.description.abstractПриділено увагу ролі супервізора як фасилітатора професійного зростання, здатного створити безпечний простір для обговорення складних ситуацій, обміну досвідом та побудови партнерських відносин у педагогічному колективі. Наголошено, що супервізія є важливим елементом професійного розвитку сучасного педагога, яка сприяє підвищенню якості освітнього процесу та зростанню професійної компетентності і особистісному становленню педагога. Закцентувано увагу на необхідності впровадження супервізійної практики в інклюзивне освітнє середовище як ефективного засобу підтримки педагогів у процесі вирішення професійних труднощів, подолання емоційного вигорання та розвитку рефлексивного мислення.
dc.description.abstract1Attention is paid to the role of the supervisor as a facilitator of professional growth, capable of creating a safe space for discussing difficult situations, exchanging experience and building partnerships in the teaching team. It is emphasized that supervision is an important element of the professional development of a modern teacher, which contributes to improving the quality of the educational process and increasing professional competence and personal development of the teacher. Attention is focused on the need to introduce supervisory practice into an inclusive educational environment as an effective means of supporting teachers in the process of solving professional difficulties, overcoming emotional burnout and developing reflective thinking.
dc.description.provenanceSubmitted by Анжеліка Курчатова (anzhelika.kurchatova@nuos.edu.ua) on 2026-06-09T18:18:23Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Kurchatova.pdf: 699235 bytes, checksum: afc535dad0ffdf23f3092a67da3c95d3 (MD5)en
dc.description.provenanceStep: reviewstep - action:reviewaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-06-09T19:38:44Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-06-09T19:39:17Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-06-09T19:39:39Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-06-09T19:39:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Kurchatova.pdf: 699235 bytes, checksum: afc535dad0ffdf23f3092a67da3c95d3 (MD5) Previous issue date: 2025en
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/13050
dc.language.isouk
dc.publisherНаціональний університет кораблебудування імені адмірала Макарова
dc.relation.ispartofseriesУДК; 376
dc.subjectкоучинг
dc.subjectменторинг
dc.subjectфасилітація
dc.subjectсупервізія
dc.subjectпідтримка
dc.subjectпсихолого- педагогічний супровід педагога
dc.subjectнаставництво
dc.subjectпрофесійний розвиток педагога
dc.subjectпедагогічна діяльність
dc.subjectосвітнє середовище
dc.titleТеоретико-методологічні підходи розкриття механізмів реалізації супервізії в інклюзивній освіті
dc.title.alternativeTheoretical and methodological approaches to discovering mechanisms of implementing supervision in inclusive education
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kurchatova.pdf
Розмір:
682.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ДО)