Педагогічні умови розвитку мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку в оволодінні основами грамоти
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова
DOI
Abstract
У кваліфікаційній роботі висвітлено проблему розвитку мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку в оволодінні основами грамоти. Визначено критерії, показники, рівні, закцентовано увагу на реалізації педагогічних умов (створення мовленнєво-розвивального середовища, використання системи спеціально дібраних вправ і ігрових методик, організація індивідуально-диференційованого підходу) за трьома послідовними етапами: підготовчий, формувальний, узагальнювально-контрольний.
Description
Петрухіна І.М. Педагогічні умови розвитку мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку в оволодінні основами грамоти = Pedagogical conditions for the development of speech competence in older preschool children in mastering the basics of literacy : магістерська робота ; спец. 012 Дошкільна освіта / І.М. Петрухіна ; наук. кер. О. С. Трифонова. – Миколаїв : НУК, 2025. – 84 с.