Політики впровадження штучного інтелекту в університетах України

Abstract

Досліджується впровадження технологій штучного інтелекту (ШІ) у вищу освіту України в контексті цифрової трансформації. Проаналізовано основні напрями застосування ШІ у вищій школі – від персоналізованого навчання та оцінювання до управлінської аналітики та інклюзивної освіти. Розглянуто принципи формування університетських політик і роль академічних бібліотек у цьому процесі. Акцентується увага на потребі комплексного, етично зваженого підходу до інтеграції ШІ як ключового чинника розвитку сучасної вищої освіти в Україні.