Професійний розвиток науково-педагогічних працівників у контексті цифрової економіки

Abstract

Методичні рекомендації присвячені актуальним питанням трансформації професійної діяльності викладачів закладів вищої освіти в умовах цифровізації економіки та суспільства. У роботі проаналізовано зміну ролі сучасного викладача – від традиційного джерела знань до фасилітатора, ментора та дизайнера цифрового освітнього середовища. Окрему увагу приділено адаптації європейської рамки цифрових компетентностей DigCompEdu для викладачів економічних дисциплін, а також інтеграції інноваційних технологій, зокрема штучного інтелекту, систем управління навчанням (LMS) та аналітики освітніх даних у навчальний процес. Видання містить практичні підходи до впровадження передових методик навчання (PBL, Flipped Classroom, Microlearning) та рекомендації щодо розбудови систем безперервного професійного розвитку (CPD) на рівні університету. Робота розрахована на адміністрацію ЗВО, науково-педагогічних працівників, фахівців центрів викладацької майстерності та всіх, хто цікавиться цифровою трансформацією вищої освіти.