Професійна підготовка майбутніх психологів як педагогічна проблема

Abstract

У статті висвітлено питання професійної підготовки майбутніх психологів як педагогічна проблема. Розглянуто структуру та систему організації підготовки майбутнього психолога в процесі професійної підготовки у ЗВО. Наголошується на значущості особистісного розвитку, аналізу та осмислення власного життєвого досвіду студентами-психологами. Стимулювання прийняття та усвідомлення особистісного досвіду студентами-психологами у процесі професійної підготовки трактується як важливий компонент підготовки психологів та постає як механізм особистісно-професійного зростання.