Супервізія – професійна підтримка в інклюзивній освіті
| dc.contributor.author | Шапочка К.А. | |
| dc.contributor.author | Михальченко Н.В. | |
| dc.contributor.author | Шапочка В.А. | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-17T15:18:54Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Шапочка К.А. Супервізія – професійна підтримка в інклюзивній освіті = Supervision – professional support in inclusive education / К.А. Шапочка, Н.В. Михальченко, В.А. Шапочка // Сolloquium-journal. - Warszawa : Wydawca «Interdruk». 2024. №32 (225). Część 1. Р. 55-57 | |
| dc.description.abstract | Реалізація Концепції «Нова українська школа» до 2029 року вимагає впровадження освітніх тренерів і нових форм професійної компетентності, зокрема супервізорства. Супервізорство – це метод навчання та підтримки педагогів, що забезпечує розвиток рефлексивної компетентності та підвищує якість роботи. Воно включає різноманітні функції, такі як нагляд, контроль, управління та допомога в адаптації навчального процесу для дітей з особливими освітніми потребами. Супервізія вважається необхідною для підготовки кваліфікованих спеціалістів, оскільки допомагає уникнути професійного вигорання, підвищує майстерність, надає емоційну підтримку та забезпечує зворотний зв'язок. Основною метою супервізії є підтримка в узагальненні знань, розвитку професійної ідентичності та підвищенні ефективності педагогічної діяльності. Супервізор здійснює практико-орієнтований супровід, дозволяючи педагогам підвищувати якість освіти та справлятися з викликами професії. | |
| dc.description.abstract1 | The implementation of the Concept "New Ukrainian School" by 2029 requires the introduction of educational trainers and new forms of professional competence, in particular supervision. Supervision is a method of training and supporting teachers that ensures the development of reflective competence and improves the quality of work. It includes various functions, such as supervision, control, management and assistance in adapting the educational process for children with special educational needs. Supervision is considered necessary for the preparation of qualified specialists, as it helps to avoid professional burnout, increases skills, provides emotional support and provides feedback. The main goal of supervision is to support the generalization of knowledge, the development of professional identity and increasing the effectiveness of pedagogical activity. The supervisor provides practiceoriented support, allowing teachers to improve the quality of education and cope with the challenges of the profession. | |
| dc.description.provenance | Submitted by Kateryna Shapochka (kateryna.shapochka@nuos.edu.ua) on 2026-01-17T13:56:33Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Shapochka.pdf: 1737421 bytes, checksum: 519d09c5c89023f5bcd34247027d830d (MD5) | en |
| dc.description.provenance | Step: reviewstep - action:reviewaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-01-17T15:17:53Z (GMT) | en |
| dc.description.provenance | Step: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-01-17T15:18:38Z (GMT) | en |
| dc.description.provenance | Step: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-01-17T15:18:54Z (GMT) | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2026-01-17T15:18:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Shapochka.pdf: 1737421 bytes, checksum: 519d09c5c89023f5bcd34247027d830d (MD5) Previous issue date: 2024 | en |
| dc.identifier.issn | 2520-6990 | |
| dc.identifier.issn | 2520-2480 | |
| dc.identifier.uri | https://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/11905 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Wydawca «Interdruk» Poland, Warszawa | |
| dc.subject | інклюзивна освіта | |
| dc.subject | педагогічна діяльність | |
| dc.subject | професійна підтримка | |
| dc.subject | професійна майстерність | |
| dc.subject | надання допомоги | |
| dc.subject | спеціаліст | |
| dc.subject | супербачення | |
| dc.subject | inclusive education | |
| dc.subject | pedagogical activity | |
| dc.subject | professional support | |
| dc.subject | professional skills | |
| dc.subject | assistance | |
| dc.subject | specialist | |
| dc.subject | supervision | |
| dc.title | Супервізія – професійна підтримка в інклюзивній освіті | |
| dc.title.alternative | Supervision – professional support in inclusive education | |
| dc.type | Article |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Shapochka.pdf
- Розмір:
- 1.66 MB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 4.38 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: