Дидактичні засади викладання дисципліни "Безпека життєдіяльності"

Abstract

Розглянуто питання щодо методичного забезпечення викладання дисципліни "Безпека життєдіяльності" у навчальних закладах освіти. Подано також ідентифікацію дефініції "Культура безпеки професійної діяльності людини". Розглянуто загальноприйняті підходи, що застосовуються при визначенні складових елементів культури безпеки професійної діяльності та її функцій. Наведено основні положення філософських і психолого-педагогічних методів щодо формування особистості безпечного типу та заходи їхньої реалізації. Призначено для педагогічного складу навчальних закладів освіти, а також студентів з метою якісного викладання та опанування навчального матеріалу дисципліни "Безпека життєдіяльності".