Формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів фізичної культури

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorІзбаш Леонід Михайлович
dc.date.accessioned2026-06-11T16:00:47Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionІзбаш Л.М. Формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів фізичної культури = Formation of health-safe competence of future teachers of physical culture / Л.М. Ізбаш // Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. Випуск 18 / Ред. кол.: В. Ф. Черкасов, О. А. Біда, Н. І. Шетеля та ін. Ужгород-Кропивницький : Видавництво «Код». 2026. С. 142-146
dc.description.abstractУ статті роблено висновки про необхідність та актуальність формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх фахівців в процесі фізичної підготовки. Розглядаючи змістовне наповнення здоров’язбережувальної компетентності було встановлено, що на рівень її сформованості під час професійного становлення суттєво впливають індивідуальні характеристики майбутніх учителів фізичної культури, які можуть як сприяти, так і перешкоджати процесу її формування. Такі індивідуальні характеристики прописано нами.
dc.description.abstract1In order for students to acquire health-saving skills, it is necessary to introduce a number of tasks into educational activities: health-improving (strengthening students' health through leisure activities; forming awareness of the need to maintain a high level of physical and mental performance, self-organization of a healthy lifestyle); educational (acquiring theoretical knowledge about the independent organization of motor activity in free time; deepening knowledge about the influence of physical culture on the human body; forming a healthy lifestyle); educational (development of theoretical knowledge about the independent organization of motor activity in free time; deepening knowledge about the influence of physical culture on the human body; forming a healthy lifestyle). Considering the content of health-preserving competence, it was found that the level of its formation during professional development is significantly influenced by the individual characteristics of future physical education teachers, which can both contribute to and hinder the process of its formation. Such individual characteristics (or factors) include: moral and volitional qualities, tolerance, reflective skills, emotional intelligence, emotional orientation When forming health-preserving competence of higher education students, it is necessary to introduce health-preserving methods into the education system, which are based on the principles disclosed in the article. The effectiveness of the formation of health-preserving competence of future physical education teachers is largely determined by the optimal ratio of the theoretical component and the practical activity of the subjects of the educational process, as well as an adequate definition of the means of its formation. An important indicator of the formation of health-preserving competence of a future specialist is positive motivation to maintain health. The following can be attributed to the motives of healthpreserving activity: social motives; health-preserving motives; motives of personal development. Conclusions are drawn about the necessity and relevance of forming health-preserving competence of future specialists in the process of professional and applied physical training.
dc.description.provenanceSubmitted by Леонід Ізбаш (leonid.izbash@nuos.edu.ua) on 2026-06-11T14:16:55Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Izbash.pdf: 1418354 bytes, checksum: d4ab34f209e87c840b61b7e060fee8d6 (MD5)en
dc.description.provenanceStep: reviewstep - action:reviewaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-06-11T16:00:16Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-06-11T16:00:31Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко (natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2026-06-11T16:00:47Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-06-11T16:00:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Izbash.pdf: 1418354 bytes, checksum: d4ab34f209e87c840b61b7e060fee8d6 (MD5) Previous issue date: 2026en
dc.identifier.issn2786-6912 (Print)
dc.identifier.issn2786-6904 (Online)
dc.identifier.otherDOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2026.18.142
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/13072
dc.language.isouk
dc.publisherВидавництво «Код»
dc.relation.ispartofseriesУДК; 378:796.071.4+613.9 – 049.34
dc.subjectформування здоров’язбережувальної компетентності
dc.subjectучителі фізичної культури
dc.subjectзмістовне наповнення здоров’язбережувальної компетентності
dc.subjectздоров’язбережувальні методики
dc.subjectпозитивна мотивація до збереження здоров’я
dc.titleФормування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів фізичної культури
dc.title.alternativeFormation of health-safe competence of future teachers of physical culture
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Izbash.pdf
Розмір:
1.35 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ФКтаС)