Управління інклюзією у закладах вищої освіти: стратегії формування інклюзивної культури та їх вплив на результативність закладу освіти

Abstract

Розглянуто управління інклюзією у закладах вищої освіти через призму стратегій формування інклюзивної культури та їхнього впливу на результативність закладу освіти. Аналізуються теоретичні підходи до інклюзії, практичні моделі впровадження інклюзивних політик; зокрема роль керівництва, адаптованих навчальних програм та інфраструктурних рішень у підвищенні якості освіти, залученості студентів та кадрової ефективності. Емпіричні приклади та запропоновані метрики оцінювання дають змогу вимірювати вплив інклюзивної культури на освітні й управлінські результати, а також формулюють рекомендації для керівників ЗВО з підвищення їх конкурентоспроможності та репутації.