Вплив емоційно орієнтованих підходів на успішність навчання іноземної мови

Simple item page
dc.contributor.authorКириченко С. В.
dc.contributor.authorKyrychenko Svitlana
dc.date.accessioned2026-10-28T09:20:30Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractУ тезах проаналізовано вплив емоційно орієнтованих підходів на результативність опанування іноземної мови; розглянуто теоретичні засади емоційного навчання, включаючи роль емоційного інтелекту, рефлексивних практик, психологічного комфорту в процесі навчання. Запропоновано практичні методики, такі як щоденники рефлексії, рольові ігри, техніки зниження мовної тривожності, які сприяють підвищенню академічної успішності, розвиткові внутрішньої мотивації, формуванню позитивної мовної самоідентичності. Отримані результати дають підстави вважати, що включення емоційної складової в навчальний процес може підтримувати мотивацію студентів, їхню готовність до іншомовного спілкування та сприяти збереженню стійкого інтересу до вивчення іноземної мови.
dc.description.abstractengThe theses analyze the influence of emotionally oriented approaches on the effectiveness of foreign language learning; consider the theoretical foundations of emotional learning, including the role of emotional intelligence, reflective practices, and psychological comfort in the learning process. Also, practical methods (reflection diaries, role-playing games, techniques for reducing language anxiety) are proposed that contribute to increasing academic success, developing internal motivation, and forming a positive language self-identity. The approaches considered give reason to believe that the inclusion of an emotional component in the educational process can support students’ motivation, their readiness for foreign language communication, and confidence in using a foreign language.
dc.identifier.citationКириченко, С. В. Вплив емоційно орієнтованих підходів на успішність навчання іноземної мови = The impact of emotion-oriented approaches on foreign language learning success / С. В. Кириченко // Матеріали ХVІІ міжнар. наук.-техн. конф. "Інновації в суднобудуванні та океанотехніці". – Миколаїв : НУК, 2026. – С. 590–591.
dc.identifier.isbn978-966-321-510-5
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/13852
dc.language.isouk
dc.relation.ispartofseriesУДК 81’373:159.9
dc.subjectемоційно орієнтоване навчання
dc.subjectіноземна мова
dc.subjectмовна тривожність
dc.subjectмотивація
dc.subjectрефлексивні практики
dc.subjectemotionally oriented learning
dc.subjectforeign language
dc.subjectlanguage anxiety
dc.subjectmotivation
dc.subjectreflective practices
dc.titleВплив емоційно орієнтованих підходів на успішність навчання іноземної мови
dc.title.alternativeThe impact of emotion-oriented approaches on foreign language learning success
dc.typeМатеріали конференції

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Kyrychenko
Size:
637.05 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Матеріали конференцій (каф. мовної підготовки)