Створення електронного посібника з методики викладання англійської мови: "Методика формування соціокультурної компетенції засобами соцмереж у старшій школі"

Abstract

Дипломна робота присвячена теоретичному обґрунтуванню та практичній розробці комплексу вправ для формування соціокультурної компетентності учнів старших класів засобами автентичного контенту соціальних мереж. Основною метою дослідження є виявлення прагматичного дефіциту українських старшокласників у галузі соціолінгвістичної компетентності та розробка методичного інструментарію для його усунення відповідно до дескрипторів CEFR рівнів B1-B2. У роботі здійснено порівняльний аналіз чинних засобів навчання, проведено діагностичне онлайн-опитування 50 учнів 10-11 класів загальноосвітніх шкіл України та зіставлено його результати з міжнародними стандартами мовної освіти. На основі виявлених дефіцитів розроблено комплекс із п’яти тем, інтерактивні вправи яких побудовані за моделлю PPP (Presentation - Practice - Production) та за допомогою інтегрованих з автентичним контентом платформ YouTube, TikTok і Threads. Практичним результатом роботи є також інтерактивна навчальна платформа SocioLearn, розроблена як цифровий інструмент для реалізації вправ у навчальному процесі.