Використання мовних моделей штучного інтелекту в роботі університетської бібліотеки

Abstract

У статті розглянуто можливості використання мовних моделей штучного інтелекту в діяльності університетських бібліотек у контексті цифрової трансформації освітнього простору. Проаналізовано основні напрями впровадження таких технологій, зокрема оптимізацію інформаційного обслуговування користувачів, автоматизацію бібліотечних процесів, підтримку науково-дослідної діяльності та розвиток комунікації між бібліотекою і студентською спільнотою. Окрему увагу приділено етичним, правовим та освітнім аспектам застосування штучного інтелекту, зокрема питанням академічної доброчесності, авторського права та захисту персональних даних. Зазначено, що мовні моделі не замінюють бібліотекаря, а розширюють його професійні можливості, сприяючи створенню інноваційного середовища "бібліотеки майбутнього", де гармонійно поєднуються людський інтелект, культура та сучасні цифрові технології.