Структуризація навчальної діяльності як фактор якості шкільної мовно-літературної освіти
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Уманський державний педагогічний інститут
DOI
Abstract
Автори мають на меті наукове обґрунтування структурованого навчання як чинника якості мовно-літературної освіти; завданнями дослідження є поглиблення уявлень про структуризацію розумових дій як головну ознаку технологізованого навчання, висвітлення можливостей впливу структурованого навчання на якість мовно-літературної освіти. Йдеться про структурування не лише змісту виучуваного матеріалу, а й розумових дій учнів, спрямованих на його засвоєння. Застосовуються теоретичні методи дослідження: аналіз і синтез фахових джерел, узагальнення та систематизація здобутих результатів.
Description
Ситченко А.Л., Баденкова В.М., Корнієнко І.А. Структуризація навчальної діяльності як фактор якості шкільної мовно-літературної освіти = Structuring of educational activity as a quality factor of school language and literary education / А.Л. Ситченко, І.А.Корнієнко, В.М. Баденкова // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. 2020. Вип.4. С.113-119