Роль вчителя з фізичної культури в організації і проведенні спортивно-військової роботи у навчальних закладах системи загальної середньої освіти

Abstract

У статті досліджено роль учителя фізичної культури в організації та реалізації спортивно-військової роботи в закладах загальної середньої освіти. В умовах повномасштабної війни в Україні особливого значення набуває підготовка молоді до захисту держави, що вимагає не лише фізичного загартування, а й формування патріотичної свідомості. Актуальність проблеми зумовлена необхідністю посилення обороноздатності країни через системне впровадження військово-патріотичного виховання в школах. Метою дослідження є аналіз ролі вчителя фізичної культури у впровадженні спортивно-військових заходів, а також визначення ефективних форм, методів та шляхів удосконалення цієї діяльності. Методи дослідження включають аналіз наукової літератури, контент-аналіз освітніх програм і нормативної бази, спостереження, систематизацію практичного досвіду, а також порівняльний аналіз підходів до спортивно-військової підготовки в різні періоди. Результати дослідження показали, що учителі фізичної культури є ключовими фігурами у військово-патріотичному вихованні. Вони забезпечують реалізацію таких форм роботи, як спортивно-військові ігри, гуртки, змагання, співпраця з військовими частинами. Водночас виявлено низку проблем: нестача інвентарю, недостатня підготовка педагогів, обмежена міжвідомча координація. Запропоновано шляхи удосконалення цієї діяльності: оновлення програм, підвищення кваліфікації вчителів, зміцнення матеріально-технічної бази та активізація участі молоді в патріотичних заходах.