Вплив онлайн-педагогічних платформ на рівень фізичної активності школярів за умов дистанційного навчання
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
Запорожець Р. В. Вплив онлайн-педагогічних платформ на рівень фізичної активності школярів за умов дистанційного навчання.
Кваліфікаційна робота зі спеціальності 014 Середня освіта, освітньої програми «Середня освіта (Фізична культура)». Миколаїв: Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова, 2026. 48 с.
Метою дослідження було визначення впливу використання онлайн-педагогічних платформ на рівень фізичної активності школярів у період дистанційного навчання та надання практичних рекомендацій щодо підвищення ефективності занять фізичною культурою в онлайн-форматі.
Для досягнення мети та вирішення поставлених завдань обрано такі методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, спостереження, анкетування, опитування, педагогічне тестування, порівняльний аналіз, статистичні методи обробки результатів.
Практичне значення роботи: узагальнено досвід використання онлайн-педагогічних платформ у процесі фізичного виховання школярів, що може стати корисним для вчителів фізичної культури, методистів та адміністрацій закладів освіти. Розроблено рекомендації щодо організації занять з фізичної культури в умовах дистанційного навчання з використанням цифрових технологій, з урахуванням вікових особливостей учнів і рівня їхньої мотивації.
Description
Citation
Запорожець, Р. В. Вплив онлайн-педагогічних платформ на рівень фізичної активності школярів за умов дистанційного навчання = The Impact of Online Educational Platforms on the Level of Physical Activity Among Schoolchildren During Distance Learning : бакалаврська робота ; 014.11 ''Середня освіта (Фізична культура)'' / Р. В. Запорожець ; наук. кер. Г. А. Лісенчук. – Миколаїв : НУК, 2026. – 50 с.