Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх учителів фізичної культури: теорія і практика

Abstract

Костецька А.С. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх учителів фізичної культури: теорія і практика. Кваліфікаційна робота зі спеціальності 014 Середня освіта, освітньої програми «Середня освіта (Фізична культура)». Миколаїв: Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова, 2026. 53 с. Метою дослідження було теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов реалізації компетентнісного підходу в процесі професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Для досягнення мети та вирішення поставлених завдань обрано такі методи дослідження: теоретичні: аналіз наукової літератури, узагальнення, систематизація, моделювання; емпіричні: анкетування, опитування, тестування, спостереження; статистичні: кількісна та якісна обробка результатів експериментального дослідження з використанням методів математичної статистики. Практичне значення дослідження полягає у розробці та впровадженні методичних рекомендацій для викладачів і студентів факультетів фізичного виховання щодо ефективного впровадження компетентнісного підходу в процес професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Ключові слова: учитель фізичної культури, компетнтнісний підхід, фізична культура, професійна компетентність, вища педагогічна освіта.