Особливості організації та проблеми використання методу колового тренування на уроках фізичної культури в старших класах

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАдаменко О. О.
dc.contributor.authorБогатирьов К. О.
dc.date.accessioned2024-10-11T10:32:24Z
dc.date.available2024-10-11T10:32:24Z
dc.date.issued2024-03-30
dc.descriptionАдаменко, О. О. Особливості організації та проблеми використання методу колового тренування на уроках фізичної культури в старших класах = Features of the organization and problems of using the method of circular training in physical education lessons in senior classes / О. О. Адаменко, К. О. Богатирьов // Інноваційна педагогіка. – 2024. – Вип. 67, т. 1. – С. 40–43.
dc.description.abstractСтаття присвячена одній з актуальних проблем організації та використання методу колового тренування на уроках фізичної культури. Зокрема, розкривається класифікація основних методів організації колового тренування. Розкрито особливості організації наступних методів колового тренування: безперервнопотокового методу; поточно-інтервального методу; інтенсивно-інтервального методу. Безперервно-потоковий метод направлено переважно на розвиток витривалості учнів середніх і старших класів. Поточно-інтервальний метод дозволяє комплексно розвивати переважно загальну та силову витривалість, швидкісну силу, а також розвивати дихальну та серцево-судинну системи. Інтенсивно-інтервальний метод використовують для розвитку швидкісної та силової витривалості. Висвітлюються основні переваги методів організації колового тренування на уроках фізичної культури. До основних переваг належать: Можливість вчителя сконцентрувати увагу на розв’язанні основних завдань уроку; увага учнів при виконанні вправ на станціях сконцентрована на техніці виконання вправи, що сприяє кращому і ефективному її виконанню; сприяє доступності виконання вправ кожним учнем у власному темпі і з власним об’ємом навантаження; сприяє покращенню організації навчально-тренувального процесу та контролю за ним; підвищується почуття відповідальності, прищеплюються навички самостійної роботи. На основі аналізу анкетування вчителів фізичної культури було виявлено особливості організації та проблеми, що виникають при впровадженні колового методу на уроках фізичної культури в старших класах. Серед основних особливостей респонденти виділили наступні: метод колового тренування є відомим і доволі розповсюдженим щодо його застосування на уроках фізичної культури в загальноосвітніх закладах; серед тем навчальної програми з фізичної культури респонденти найбільше впроваджують метод колового тренування на уроках з гімнастики та спортивних ігор; основними проблемами, що назвали респонденти, стали: складність розробки комплексу; обов’язкова попередня підготовка учнів до впровадження даного методу; важка і довготривала підготовка залу до проведення даного методу.
dc.description.abstract1The article is devoted to one of the actual problems of organization and use of the circular training method in physical education classes. In particular, the classification of the main methods of organizing circular training is revealed. The peculiarities of the organization of the following methods of circular training are disclosed: continuous flow method; current-interval method; intensive-interval method. The continuous flow method is mainly aimed at developing the endurance of middle and high school. The current-interval method allows you to comprehensively develop mainly general and strength endurance, speed strength, as develop the respiratory and cardiovascular systems. The intensive-interval method is used develop speed and power endurance. The main advantages of methods of organizing circular training in physical education lessons are highlighted. The main advantages include: the ability of teacher to concentrate on solving the main tasks of the lesson; students’ warning when performing exercises at the stations is focused on the technique of performing the exercise, which contributes to better and effective performance; facilitates the availability of exercises for each student at his own workload; contributed to the improvement of the organization of the educational and training process and its control; the sense of responsibility increases, the skills of independent work are inculcated. On the basis of the analysis of the questionnaire of physical education teachers, peculiarities of the organization and problems arising from the implementation of the circular method in physical education lessons in senior classes were revealed. Among the main features, the respondents indentified the following: the circular training method is well-known and quite widespread in terms of its application in physical culture lessons in general education institutions; among the topics of the physical education curriculum, the respondents most often implement the circular training method in gymnastics lessons and sports games; the main problems mentioned by the respondents were: the complexity of developing the complex; mandatory preliminary preparation of students for the implementation of this method; difficult and long-term preparation of the hall for this method.
dc.description.provenanceSubmitted by Оксана Адаменко (adamenkooksana76@gmail.com) on 2024-05-30T06:48:58Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Стаття Адаменко, Богатирьов.pdf: 256671 bytes, checksum: 40294e1e0d99a09279bd5ff32d3c8b2a (MD5)en
dc.description.provenanceStep: reviewstep - action:reviewaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина(kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2024-10-11T10:22:02Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина(kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2024-10-11T10:31:55Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина(kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2024-10-11T10:32:24Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-10-11T10:32:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adamenko.pdf: 256671 bytes, checksum: 40294e1e0d99a09279bd5ff32d3c8b2a (MD5) Previous issue date: 2024-03-30en
dc.description.sponsorshipВідсутні
dc.identifier.govdocDOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2023/67.1.8
dc.identifier.issn2663-6085 (Print)
dc.identifier.issn2663-6093 (Online)
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/8949
dc.language.isouk
dc.publisherВидавничий дім «Гельветика»
dc.relation.ispartofseriesУДК; 796.015.58
dc.subjectколовий метод
dc.subjectурок фізичної культури
dc.subjectанкетування
dc.subjectучні старших класів
dc.subjectстан
dc.subjectособливості
dc.subjectпроблеми
dc.subjectcircle method
dc.subjectphysical culture lesson
dc.subjectquestionnaire
dc.subjecthigh school students
dc.subjectcondition
dc.subjectfeatures
dc.subjectproblems
dc.titleОсобливості організації та проблеми використання методу колового тренування на уроках фізичної культури в старших класах
dc.title.alternativeFeatures of the organization and problems of using the method of circular training in physical education lessons in senior classes
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Adamenko.pdf
Розмір:
250.66 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ТООтаПС)