Роль інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні читацької компетентності студентів під час вивчення роману «Роксолана» Павла Загребельного
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова
DOI
Abstract
Дипломна робота присвячена дослідженню ролі інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні читацької компетентності студентів під час вивчення роману «Роксолана» Павла Загребельного. У роботі проаналізовано філософсько-теоретичні засади інтерпретації історично орієнтованого тексту. Значну увагу приділено інтеграції сучасних ІКТ у процес університетського вивчення історичної прози. Дослідження охоплює моделювання читацької компетентності, алгоритмізацію використання ІКТ під час роботи з романом, а також розробку компетентнісно орієнтованого заняття. Результати роботи мають прикладне значення для викладачів, оскільки пропонують ефективні шляхи оновлення методик літературної освіти, спрямовані на підвищення мотивації студентів до читання, розвиток аналітичного, критичного та міжтекстового мислення.
Description
Гончаренко С. В. Роль інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні читацької компетентності студентів під час вивчення роману «Роксолана Павла Загребельного» = The role of information and communication technologies in developing students' reading competence through the study of Pavlo Zahrebelnyi’s novel "Roksolana" : магістерська робота ; 014 «Середня освіта» спеціалізація 014.01 «Українська мова і література» / С. В. Гончаренко ; наук. кер. К. О. Мікрюкова. – Миколаїв : НУК, 2025. – 112 с.