Створення електронного посібника для самостійної роботи студентів: "Дидактичні ігри у викладанні англійської мови учням покоління Z"

Abstract

В дипломній роботі проаналізовані методичні потреби студентів, що належать до покоління Z. Також досліджена історія та особливості використання дидактичних ігор у процесі викладання англійської мови таким студентам. Основною метою дослідження було показати потенціал використання дидактичних ігор, зокрема при роботі з новим поколінням студентів. У практичній частині роботи створено вебсайт посібника, розрахований як на використання під час уроку так і на автономне використання студентами. Посібник містить методичні матеріали, такі як посібники та підручники, а також має окремий розділ, присвячений інтерактивним вправам, створеним за принципом ігрового підходу.