Статті (ТООтаПС)
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Документ Вивчення розумової працездатності школярів 1-3 класів та вплив на неї фізкультурної паузи(2024) Сокол О. В.; Кулин І. М.Фізичне виховання – органічна частина загального виховання і тому характеризується всіма загальними ознаками, що притаманні педагогічному процесу, який спрямований на вирішення певних конкретних завдань. Розумова працездатність – це комплекс психічних процесів, що забезпечують сприйняття, розуміння, запам’ятовування, мислення та уяву. Розумова працездатність є важливою складовою успішного навчання та розвитку дитини. Процес набуття знань має велике соціальне і психологічне значення в житті людини. Тому головним завданням школи є така організація режиму праці й відпочинку школярів, створення таких умов для їхньої роботи, які б забезпечили високу працездатність дітей протягом усього часу навчальних занять, дали б змогу відтягнути час настання втоми і запобігти перевтомі. Вона включає в себе такі когнітивні здібності, як пам’ять, увага, мислення, мова та уява. Вивчення розумової працездатності школярів 1-х та 3-х класів дозволяє оцінити їхній рівень розвитку, виявити можливі проблеми та вчасно вжити заходів для їх корекції. Хоча проблема розумової втоми школярів має більш ніж столітню історію, актуальність її зростає нині у зв’язку з інтенсифікацією процесу навчання та переходом на нові програми. Останніми роками фізичне здоров’я учнів загальноосвітніх навчальних закладів України стабільно погіршується. Однією з причин виникнення і розвитку такої тенденції являється розумова перевтома учнів протягом навчання у школі. Так, за даними ряду науковців ознаки психічної втоми зустрічаються у 59% учнів середнього та у 53% учнів старшого шкільного віку [2; 3; 5 та ін.]. Така ситуація пов’язана у першу чергу з нераціональною організацією навчального процесу в загальноосвітніх школах, перевантаженістю існуючої шкільної навчальної програми та недостатнім обсягом рухової активності школярів протягом навчального дня. Існує широкий спектр досліджень, пов’язаних із визначенням впливу різних форм шкільного фізичного виховання на здоров’я дітей молоді шкільного віку, однак питання щодо їх впливу на розумову працездатність учнів залишаються недостатньо вивченими.Документ Шляхи вдосконалення технічної майстерності кваліфікованих гандболісток(2025-05) Гузар Віктор Миколайович; Деркач Віктор Миколайович; Стрикаленко Євгеній Андрійович; Шалар Олег ГригоровичВ статті представлені результати оцінки рівня технічної майстерності кваліфікованих гандболісток з ГК “Бяла” (Болгарія) в залежності від ігрового амплуа. Гандболістки характеризувались достатнім рівнем майстерності з незначними недоліками в якості влучання по воротам та низьким рівнем універсалізації в виконанні змагальних дій. Це вказує на вузьку спеціалізацію в виконанні ігрових прийомів. Вище зазначене дозволило оптимізувати шляхи покращення якості виконання технічних прийомів та розробити методику підвищення технічної майстерності гандболісток. Система підготовки розрахована на тримісячні тренування й сконцентрована на вдосконаленні певного елементу техніки гри з акцентом на індивідуальні тренування спортсменок після загальнокомандної роботи.Документ The effects of fitness training on physical preparedness of highly qualified football players(2025) Lisenchuk Gennadii; Khmelnitska Irene; Bogatyrev Konstantin; Kokarev Borys; Kokareva Svitlana; Derkach Viktor; Martsinkovsky Igor; Krupenya Svitlana; Cieślicka Miroslava; Лісенчук Г.; Хмельницька І.; Богатирьов К.; Кокарев Б.; Кокарева C.; Деркач В.; Марцінковський І.; Крупеня С; Цеслицька М.Обгрунтування і мета. Якщо у фізичній підготовці футболіста все систематизовано і грамотно побудовано, і використовуються не тільки класичні прийоми, а й інновації, то шанси на перемогу збільшуються в рази. Метою дослідження є розробка експериментальної програми підготовки для підвищення фізичної підготовленості висококваліфікованих футболістів у підготовчий період річного макроциклу засобами фітнес-тренування. Матеріал і методи. Учасники: 34 гравці ФК «Зоря» (м. Луганськ) віком 25,5±1,6 років. Методи: педагогічний експеримент; тести загальної та спеціальної фізичної підготовленості, математична статистика. Результати. Для підвищення ефективності тренувального процесу висококваліфікованих футболістів розроблено експериментальну програму. Головною особливістю цієї програми стало використання, окрім класичних вправ, інноваційних методів сучасного фітнес-тренування: MAX®, Tabata, високоінтенсивного інтервального тренінгу (HIIT). Замість занять класичною аеробікою запропоновано функціональні заняття, які базуються на використанні степ-платформ. Тестування фізичної підготовленості футболістів ФК «Зоря» наприкінці підготовчого періоду сезону 2019/2020 засвідчило значно кращий рівень підготовленості спортсмена до наступного змагального періоду у порівнянні з відповідними періодами попереднього сезону. Висновки. Впровадження експериментальної програми у тренувальний процес висококваліфікованих футболістів ФК «Зоря» (м. Луганськ) сприяло покращенню їх загальної та спеціальної фізичної підготовленості. Ефективність програми підтверджено здобуттям ФК «Зоря» бронзових медалей у чемпіонаті Української Прем’єр-ліги сезону 2019/2020.Документ Поширені травми у фехтуванні та заходи їх попередження за даними літератури(Іліон, 2024) Марцінковський І. Б.; Єрофєєнко А. Д.; Martsinkovsky I. B.; Yerofieienko A.Досліджена література з фехтування та спортивного травматизму цього виду спорту для з’ясування причин виникнення травм та заходів для їх попередження, що визначило актуальність і мету дослідження. Встановлено, що сучасне фехтування характеризується як технічний та фізично інтенсивний вид спорту, який вимагає високої швидкості, координації та гнучкості, де спортсмени виконують різкі маневри, атаки та оборонні дії, які можуть призвести до травм навіть при використанні захисного спорядження. Аналіз з’ясував причини травм, їх локалізацію та характер, а також заходи профілактики для зниження ризику травматизму серед спортсменів. Комплексний підхід з попередження виникнення травм у фехтуванні ефективно забезпечує зниження ризику травматизації спортсменів та досягнення кращих спортивних результатів.Документ Поширені травми у художній гімнастиці та заходи їх попередження (огляд літератури)(Іліон, 2024) Марцінковський І. Б.; Єремєєва Є. А.; Martsinkovsky I. B.; Yeremieieva Ye.Досліджена література з художньої гімнастики та зі спортивного травматизму для з’ясування причин виникнення травм та заходів для їх попередження, що визначило актуальність і мету дослідження. Встановлено, що сучасна художня гімнастика характеризується складними компонентами, інтенсифікацією тренування, які загрожують виникненню травм. Аналіз з’ясував причини травм, їх тип, локалізацію та характер, а також етапи проведення реабілітаційних заходів та їх особливості. Комплексна реабілітація забезпечує ефективне повернення спортсменок до тренувань та змагань.Документ Особливості етапу початкової спортивної підготовки у важкій атлетиці(Іліон, 2024) Кузікова Р. С.; Деркач В. М.; Kuzikova R. S.; Derkach V. M.В статті розглянуто і визначено особливості спортивної підготовки важкоатлетів на початковому етапі підготовки. Мета роботи полягала у науковому обґрунтуванні та експериментальній розробці методичних підходів до процесу початкової спортивної підготовки важкоатлетів 10–12 років. Було розроблено методику розвитку базової силової підготовки юних спортсменів з урахуванням закономірностей вікового розвитку організму спортсмена.Документ Історичні аспекти розвитку легкої атлетики на Миколаївщині(Іліон, 2024) Гриник Є. І.; Бірюк С. В.; Hrynyk Y. I.; Biryuk S. V.В статті розглянуто історичні аспекти розвитку легкої атлетики на Миколаївщині. Досліджено історію становлення та розвитку спортивних досягнень легкоатлетичного спорту в різні періоди. Проведено аналіз сучасного стану та перспектив розвитку цього виду спорту на Миколаївщині. Дослідження дає можливість проаналізувати періоди підйому і занепаду, шляхи стимулювання зростання спортивних результатів, щоб зрозуміти перспективи розвитку в майбутньому цього виду спорту.Документ Удосконалення методики силової підготовки спортсменів-юніорів у академічному веслуванні(2021) Виноградський Богдан; Рибак Людмила; Кувалдіна Ольга; Вепрєв ОлександрДосягнення високих і стабільних результатів у академічному веслуванні неможливе без відповідного рівня розвитку силових якостей спортсменів. Максимальна м’язова сила забезпечує ефективність їхньої роботи у найбільш напружених силових режимах веслування, запобігаючи локальній ішемії м’язів і травмуванню сухожилків, визначає прояв швидкісно-с илових можливостей у разі різних навантажень і залежить від м’язової маси, яка забезпечує величину сумарної енергопродукції спортсмена.Документ Оцінювання фізіологічного стану юних веслувальників за величиною їхньої ЧСС(2021) Рибак Олег; Рибак Людмила; Островський Мар’ян; Кувалдіна Ольга; Березовський В’ячеславПроведено педагогічний експеримент із залученням тридцяти хлопців і тридцяти дівчат віком 13, 14 і 15 років, які займаються академічним веслуванням у миколаївських СДЮШОР і ШВСМ. Юні спортсмени після повного відпочинку по черзі долали на веслувальному тренажері «Comcept‑2» умовні дистанції 150, 250, 500 і 1000 м, обрані як тестові за рекомендаціями. За допомогою пульсокомп’ютера «SIGMA SPORT PС 800» реєстрували значення їхньої ЧСС під час і відразу після виконання зазначених тестів.Документ Motor activity as the basis of a healthy lifestyle of student youth(2020) Griban Grygoriy P.; Yavorska Tetiana Ye.; Tkachenko Pavlo P.; Kuvaldina Olga V.; Dikhtiarenko Zoia M.; Yeromenko Eduard A.; Lytvynenko Andrii M.; Hresa Nataliia V.; Okhrimenko Ivan M.; Ovcharuk Igor S.; Prontenko Kostiantyn V.Документ Особливості організації та проблеми використання методу колового тренування на уроках фізичної культури в старших класах(Видавничий дім «Гельветика», 2024-03-30) Адаменко О. О.; Богатирьов К. О.Стаття присвячена одній з актуальних проблем організації та використання методу колового тренування на уроках фізичної культури. Зокрема, розкривається класифікація основних методів організації колового тренування. Розкрито особливості організації наступних методів колового тренування: безперервнопотокового методу; поточно-інтервального методу; інтенсивно-інтервального методу. Безперервно-потоковий метод направлено переважно на розвиток витривалості учнів середніх і старших класів. Поточно-інтервальний метод дозволяє комплексно розвивати переважно загальну та силову витривалість, швидкісну силу, а також розвивати дихальну та серцево-судинну системи. Інтенсивно-інтервальний метод використовують для розвитку швидкісної та силової витривалості. Висвітлюються основні переваги методів організації колового тренування на уроках фізичної культури. До основних переваг належать: Можливість вчителя сконцентрувати увагу на розв’язанні основних завдань уроку; увага учнів при виконанні вправ на станціях сконцентрована на техніці виконання вправи, що сприяє кращому і ефективному її виконанню; сприяє доступності виконання вправ кожним учнем у власному темпі і з власним об’ємом навантаження; сприяє покращенню організації навчально-тренувального процесу та контролю за ним; підвищується почуття відповідальності, прищеплюються навички самостійної роботи. На основі аналізу анкетування вчителів фізичної культури було виявлено особливості організації та проблеми, що виникають при впровадженні колового методу на уроках фізичної культури в старших класах. Серед основних особливостей респонденти виділили наступні: метод колового тренування є відомим і доволі розповсюдженим щодо його застосування на уроках фізичної культури в загальноосвітніх закладах; серед тем навчальної програми з фізичної культури респонденти найбільше впроваджують метод колового тренування на уроках з гімнастики та спортивних ігор; основними проблемами, що назвали респонденти, стали: складність розробки комплексу; обов’язкова попередня підготовка учнів до впровадження даного методу; важка і довготривала підготовка залу до проведення даного методу.Документ Rebuilding dreams: prioritising the needs of Ukraine’s Olympic sports amidst war(2024-05-03) Kuvaldina Olga; Agostinis-Sobrinho CesarДокумент Características de la metodología del desarrollo de las cualidades físicas de los cadetes durante las actividades de levantamiento de pesas(2020-01-01) Prontenko Kostiantyn; Griban Grygoriy; Aloshyna Alla; Bychuk Olexandr; Kuvaldina Olga; Shkola Olena; Boichenko Artem; Surovov Oleksii; Ramsey Irina; Voitovych Iryna; Valkevich Oleksandr; Prontenko Vasyl; Prontenko Kostiantyn; Griban Grygoriy; Aloshyna Alla; Bychuk Olexandr; Kuvaldina Olga; Shkola Olena; Boichenko Artem; Surovov Oleksii; Ramsey Irina; Voitovych Iryna; Valkevich Oleksandr; Prontenko VasylДокумент Системний підхід розвитку витривалості учнів 5–6 класів на уроках фізичної культури(Інноваційна педагогіка. Випуск 67. Том 1. 2024. Видавничий дім «Гельветика». 290 с. – С.44-47, 2024-03-30) Адаменко О. О.; Деркач В. М.У статті здійснено теоретико-методологічний аналіз розвитку витривалості у учнів 5–6 класів на уроках фізичної культури. Розкрито особливості розвитку витривалості як провідної фізичної якості. Охарактеризовано різні підходи до класифікації видів витривалості. Розкрито способи, що можна використовувати для вимірювання витривалості. Вимірювати витривалість можна за часом, за зміною швидкості та інтенсивності роботи, а також за технікою виконання рухів. Розглянуто методи і засоби, що сприяють розвитку витривалості. Основними засобами розвитку витривалості є вправи циклічного та ациклічного характеру. Проаналізовано основні компоненти виконання фізичних вправ на розвиток витривалості: інтенсивність вправ; тривалість вправ; кількість повторень; тривалість інтервалів відпочинку; характер відпочинку. Охарактеризовано особливості здійснення системного підходу щодо розвитку витривалості. Основними правилами реалізації даного підходу є доступність, систематичність та поступовість. Розкрито шляхи реалізації системного підходу у розвитку наступних видів витривалості: швидкісної, координаційної та силової. Досліджено методи здійснення контролю за розвитком витривалості учнів 5–6 класів. Розкрито прямі і опосередковані способи вимірювання витривалості. Розроблено методику розвитку витривалості учнів 5–6 класів на уроках фізичної культури. Підібрано спеціальні вправи та методи для розвитку загальної та спеціальної витривалості для учнів 6-х класів. Розроблено поурочний план на кожен урок для наступних тем: легка атлетика, футбол та гімнастика. Експериментально перевірено ефективність розробленої методики розвитку витривалості учнів 5–6 класів на уроках фізичної культури. Результати тестів продемонстрували зростання показників контрольної та експериментальної груп, причому в експериментальній групі ці показники за всіма тестами були значно вищими. Таким чином, використання на уроках фізичної культури запропонованих нами методичних прийомів розвитку загальної та спеціальної витривалості впевнено доводить ефективність їх застосування як серед хлопців так і серед дівчат.Документ Оцінка рівня розвитку спеціальної витривалості каратистів(2023) Стрикаленко Євгеній Андрійович; Шалар Олег Григорович; Деркач Віктор Миколайович; Шаповал Сергій ІвановичУ статті оцінюється рівень розвитку спеціальної витривалості каратистів та порівнюється із нормативними показниками. Встановлено, що за результатами оцінки рівня розвитку витривалості спортсменів-каратистів зазначимо, що рівень розвитку загальної витривалості в групі в середньому становить 13,18 хвилин, рівень спеціальної витривалості за тестом стрибки на скакалці протягом 1 хвилини дорівнював 148 стрибків, а за тестом удари ногами та руками по мішку протягом 3 хвилин складав 280 ударів. Після порівняння отриманих результатів з нормативними показниками експериментально встановлено, що за тестом біг 3000 метрів каратисти мали нижче середнього рівень підготовленості, за тестами для оцінки рівня розвитку спеціальної витривалості результати взагалі виявились гіршими за нормативні показники програми з боксу. По закінченню дослідження нами були розроблені практичні рекомендації по підвищенню показників рівня розвитку витривалості спортсменів-каратистів і в яких для розвитку загальної витривалості рекомендовано застосовувати кросову підготовку та елементи спортивних ігор, а для підвищення спеціальної витривалості, змагальні вправи з тривалим їх виконання та застосуванням з додаткового обтяженням та гумових джгутів. Перспективність подальших досліджень тісно пов’язана з експериментальним підтвердженням ефективності застосування рекомендованих вправ та методів в ході фізичної підготовки спортсменів-каратистів.Документ Top 10 needs of Ukraine’s Olympic sports in hostile conditions: a Delphi study(2024) Kuvaldina Olga; Sarkauskiene Asta; Rybak Oleh; Taran Larysa; Derkach Viktor; Biryuk Svitlana; Agostinis-Sobrinho CesarДокумент Formulating Strategic Directions for Developing the National Sports Federation in Modern Socio-Economic Conditions(2024) Driukov Oleksandr; Driukov Volodymyr; Kuvaldina Olga; Biryuk Svitlana; Kravchuk Ludmila; Дрюков Олександр; Дрюков Володимир; Кувалдіна Ольга; Бірюк Світлана; Кравчук ЛюдмилаМета дослідження – обґрунтування теоретико-методологічних підходів до вибору стратегії розвитку Національної спортивної федерації на основі стратегічного аналізу її діяльності в сучасних соціально-економічних умовах. Матеріал та методи. У ході дослідження зроблено аналіз науково-методичної літератури, SWOT-аналіз, методи формалізації та узагальнення, математична статистика. Результати. Проведено дослідження діяльності громадської організації «Федерація фехтування України» (ГО «ФФУ»), яка працює у сучасних соціально-економічних умовах за допомогою SWOT-аналізу. У підсумку визначено складові чотирьох можливих напрямів сфери діяльності організації, а саме – стратегія розвитку, стратегія обмеженого зростання, стратегія стабілізації, стратегія захисту. Визначення та кількісна оцінка факторів та якості чотирьох напрямів розвитку ГО «ФФУ» з урахуванням тенденції розвитку світового спорту дало підставу, вважається що найбільш перспективним напрямом діяльності ГО «ФФУ» буде стратегія розвитку, яка передбачає використання сильних сторін організації для реалізації можливостей зовнішнього середовища. Висновки. Запропоновано у діяльності ГО «ФФУ» використовувати стратегію розвитку – диверсифікацію, яка передбачає інновації в менеджменті та маркетингу, забезпечення фінансової стійкості організації, підвищення якості підготовки спортсменів внаслідок впровадження нових технологій, закріплення позитивної репутації організації.Документ Religious Beliefs of World Boxing Champions as a Factor of Influence on Ukrainian Society in the Context of Social Responsibility(2022) Synchak Bogdan; Livak Petro; Kuvaldina OlgaДокумент Важливість психологічної підготовки спортсменів у фехтувальному спорті(2023) Проченко В.; Деркач В. М.; Prochenko V.; Derkach V. M.Проаналізовано особливості психологічної підготовки спортсменів у фехтувальному спорті. Виявлена проблематика психологічної підготовки та її усунення.Документ Важливість інституту спонсорства для розвитку спорту в Україні(2023) Погорілий М.; Деркач В. М.; Pohorilyi М.; Derkach V. M.Проаналізовано теоретичні та практичні основи розвитку спонсорської діяльності у сфері спорту; узагальнено основні напрямки спонсорської допомоги у сфері спорту; узагальнено пропозиції та рекомендації щодо розвитку спонсорської діяльності у сфері спорту в Україні.