Розробка алгоритмічного забезпечення системи віддаленого навчання основам корабельної інженерії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГайдай Г. Ю.
dc.contributor.authorГрєшнов А. Ю.
dc.contributor.authorHaida Hanna Yu.
dc.contributor.authorHrieshnov Andrii Yu.
dc.date.accessioned2025-05-15T10:53:11Z
dc.date.available2025-05-15T10:53:11Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionГайдай, Г. Ю. Розробка алгоритмічного забезпечення системи віддаленого навчання основам корабельної інженерії = Development of algorithmic provision for a distance learning system for the naval engineering basics / Г. Ю. Гайдай, А. Ю. Грєшнов // Зб. наук. пр. НУК. – Миколаїв : Гельветика, 2025. – № 1 (499). – С. 113–117.
dc.description.abstractБільшість сучасних дистанційних курсів чи систем віддаленого навчання не дають змоги студенту, який готується отримати диплом інженера, користуватися сучасними комп’ютерними застосунками з причини високої вартості їхніх ліцензій, необхідних для виконання лабораторних чи практичних робіт, але ж саме це допомагає учню отримати необхідні професійні навички, які знадобляться йому у майбутній професії, та без яких він просто не буде конкурентоспроможним на сучасному ринку праці. Тому розвиток систем дистанційного навчання, які реалізують саме можливість одержання практичних навичок роботи студентами технічних спеціальностей, є особливо актуальним на даний момент, коли більшість молодих людей в Україні не мають можливості відвідувати освітні заклади або просто не мають на це часу. У статті зроблено аналіз основних недоліків вже існуючих моделей дистанційної освіти, який дозволив обґрунтувати необхідність створення нової моделі дистанційного навчання студентів суднобудівного профілю, а також майбутніх конструкторів основам новітньої корабельної інженерії з можливістю виконання лабораторних робіт в режимі реального часу з одночасним використанням трьох сучасних систем: Moodle, CADMATIC і TeamViewer, кожну з яких може бути замінено на відповідний аналог. При цьому аналіз вимог до такого роду систем дистанційного навчання дозволив розробити та описати її складові – модулі та блоки, що дало можливість виконати основні структурні та функціональні схеми системи, а також визначити структуру та особливості окремих модулів та підсистем, що в результаті дозволило описати загальний алгоритм роботи системи, тобто було розроблено алгоритмічне забезпечення. Таким чином, на базі представленої моделі, структурних та функціональних схем, а також алгоритму роботи деталізовано автоматизовану систему дистанційного навчання для реалізації інженерної освіти, а саме розроблено алгоритмічне забезпечення системи, що дозволить студенту отримувати повноцінні практичні навички та вміння в області конструювання суден.
dc.description.abstract1Most modern distance learning courses or distance learning systems do not allow a student preparing to receive an engineering diploma to use modern computer applications due to the high cost of their licenses required to perform laboratory or practical work, but this is precisely what helps the student obtain the necessary professional skills that he will need in his future profession, and without which he simply will not be competitive in the modern labor market. Therefore, the development of distance learning systems that implement the possibility of obtaining practical work skills by students of technical specialties is especially relevant at the moment, when most young people in Ukraine do not have the opportunity to attend educational institutions or simply do not have the time for it. In the article the main shortcomings of existing distance education models, which allowed to justify the need to create a new model of distance learning for shipbuilding students, as well as future designers, in the basics of modern ship engineering with the ability to perform laboratory work in real time with the simultaneous use of three modern systems: Moodle, CADMATIC and TeamViewer, each of which can be replaced by a corresponding analogue, were analyzed. At the same time, the analysis of the requirements for such distance learning systems allowed to develop and describe its components – modules and blocks, which made it possible to perform the main structural and functional schemes of the system, as well as to determine the structure and features of individual modules and subsystems, which ultimately allowed to describe the general algorithm of the system, that is, algorithmic support was developed. Thus, on the basis of the presented model, structural and functional schemes, as well as the algorithm of work, an automated distance learning system for the implementation of engineering education was detailed, namely, algorithmic support for the system was developed, which will allow the student to obtain full-fledged practical skills and abilities in the field of ship design.
dc.identifier.issn2311-3405 (Print)
dc.identifier.issn2313-0415 (Online)
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/10423
dc.language.isouk
dc.relation.ispartofseriesУДК; 681.518
dc.subjectкомп’ютерна система
dc.subjectалгоритм
dc.subjectдистанційне навчання
dc.subjectструктурна схема
dc.subjectфункціональна схема
dc.subjectкорабельна інженерія
dc.subjectcomputer system
dc.subjectalgorithm
dc.subjectdistance learning
dc.subjectstructural diagram
dc.subjectfunctional diagram
dc.subjectship engineering
dc.titleРозробка алгоритмічного забезпечення системи віддаленого навчання основам корабельної інженерії
dc.title.alternativeDevelopment of algorithmic provision for a distance learning system for the naval engineering basics
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Haidai.pdf
Розмір:
431.69 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

№ 1 (499) 2025