Інноваційні тенденції та впровадження технологій штучного інтелекту у вищій освіті

Simple item page
dc.contributor.authorЛарченко І. В.
dc.contributor.authorБогданова О. В.
dc.contributor.authorLarchenko I. V.
dc.contributor.authorBohdanova O. V.
dc.date.accessioned2026-09-17T08:42:08Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ роботі здійснено теоретичний аналіз інноваційних тенденцій та впровадження технологій штучного інтелекту у вищій освіті, з’ясовано їхній вплив на організацію освітнього процесу, трансформацію ролі викладача та формування компетентностей здобувачів. Доведено амбівалентність ефектів: з одного боку – персоналізація навчання, адаптивні траєкторії, підвищення аналітичної спроможності й ефективності оцінювання; з іншого – зростання ризиків академічної недоброчесності, епістемічної залежності від алгоритмічних рішень, упередженості даних, порушення приватності та інформаційне перевантаження. Аргументовано, що результати впровадження визначаються якістю педагогічного дизайну, наявністю людиноцентричних політик етики й управління даними та системним моніторингом освітніх результатів.
dc.description.abstractengThe paper presents a theoretical analysis of innovative trends and the implementation of artificial intelligence technologies in higher education, clarifying their impact on the organization of the educational process, the transformation of the instructor’s role, and the development of learners’ competencies. The effects are shown to be ambivalent: on the one hand-personalized learning, adaptive trajectories, enhanced analytical capacity, and more effective assessment; on the other-heightened risks of academic integrity violations, epistemic dependence on algorithmic outputs, data bias, privacy breaches, and information overload. It is argued that outcomes are determined by the quality of pedagogical design, the presence of human-centred ethics and data-governance policies, and systematic monitoring of educational results.
dc.description.provenanceSubmitted by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2026-09-17T08:41:22Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Larchenko_ Bohdanova.pdf: 249609 bytes, checksum: 085d07956bb7c2f7ae0b48d4ee6fdfee (MD5)en
dc.description.provenanceStep: reviewstep - action:reviewaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2026-09-17T08:41:35Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2026-09-17T08:41:53Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2026-09-17T08:42:08Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-09-17T08:42:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Larchenko_ Bohdanova.pdf: 249609 bytes, checksum: 085d07956bb7c2f7ae0b48d4ee6fdfee (MD5) Previous issue date: 2025en
dc.identifier.citationЛарченко, І. В. Інноваційні тенденції та впровадження технологій штучного інтелекту у вищій освіті = Innovative trends and the implementation of artificial intelligence technologies in higher education / І. В. Ларченко, О. В. Богданова // Гуманіт. вісн. НУК. – Миколаїв : Іліон, 2025. – Вип. 18. – С. 35–37.
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/13643
dc.language.isouk
dc.relation.ispartofseriesУДК 378:004.8
dc.subjectштучний інтелект
dc.subjectкритичне мислення
dc.subjectакадемічна доброчесність
dc.subjectепістемічна залежність
dc.subjectстудентська молодь
dc.subjectгуманітарні виклики
dc.subjectвища освіта
dc.subjectartificial intelligence
dc.subjectcritical thinking
dc.subjectacademic integrity
dc.subjectepistemic dependence
dc.subjectuniversity students
dc.subjecthumanitarian challenges
dc.subjecthigher education
dc.titleІнноваційні тенденції та впровадження технологій штучного інтелекту у вищій освіті
dc.title.alternativeInnovative trends and the implementation of artificial intelligence technologies in higher education
dc.typeСтаття

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Larchenko_ Bohdanova.pdf
Size:
243.76 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Статті. Кафедра психології