Теоретико-методичні основи використання інформаційно-аналітичної платформи Project Expert у процесі навчання бізнес-планування студентів спеціальності «Менеджмент»

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСоломко, Т. Ю.
dc.contributor.authorБауліна, Т. В.
dc.contributor.authorКухтик, Т. В.
dc.contributor.authorSolomko, Tatiana U.
dc.contributor.authorBaulina, Tatiana V.
dc.contributor.authorKuchtyk, Tamara V.
dc.date.accessioned2021-04-13T07:22:00Z
dc.date.available2021-04-13T07:22:00Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionСоломко, Т. Ю. Теоретико-методичні основи використання інформаційно-аналітичної платформи Project Expert у процесі навчання бізнес-планування студентів спеціальності «Менеджмент» = Theoretical and methodological bases of using the project expert, information and analytical platform in the process of teaching business planning to students of the specialty “Management” / Т. Ю. Соломко, Т. В. Бауліна, Т. В. Кухтик // Зб. наук. пр. НУК. – Миколаїв : НУК, 2020. – № 3 (481). – С. 101–105.uk_UA
dc.description.abstractАнотація. Мета – формування проєктувальних умінь у студентів спеціальності «Менеджмент» з розробки бізнес-плану з використанням інтегрованих комп’ютерних технологій. Методика. Для виконання завдань дослідження були використані такі методи: теоретичні: аналіз психологічної і педагогічної літератури з проблеми підвищення якості навчання бізнес-планування з використанням аналітичних програм із метою визначення базового понятійного апарату дослідження; порівняння, узагальнення та систематизація наукових досліджень проблеми навчання бізнеспланування; моделювання для побудови моделі методики навчання бізнес-планування майбутніх менеджерів із використанням засобів інформаційно-аналітичної платформи Project Expert; емпіричні: педагогічне спостереження, аналіз педагогічних явищ і процесів для визначення стану навчання бізнес-планування; анкетування та опитування викладачів і роботодавців для визначення змісту професійної діяльності фахівців з менеджменту; педагогічний експеримент для перевірки ефективності методики навчання бізнес-планування майбутніх менеджерів із використанням Project Expert. Результати. На основі аналізу класифікації засобів комп’ютерних технологій виділено групу комп’ютерних навчаючих систем (далі – КНС) і групу спеціалізованих інструментальних програм для бізнес-планування. Узагальнено переваги і недоліки різних КНС. Виділено модульну комп’ютерну технологію розробки інвестиційних проєктів Project Expert, яка включає в себе все необхідне для вдалого бізнес-планування. Практична значимість. Актуальність аналізу практики використання програми Project Expert сучасними підприємствами пояснюється перш за все тим, що нині перед кожною компанією постає проблема пошуку способів якісного управління з метою досягнення бажаних цілей у майбутньому. Саме застосування такої програми дає змогу раціонально використовувати наявні на підприємстві ресурси, аналізувати та порівнювати різноманітні стратегії розвитку та фінансування, будувати масштабні бізнес-плани, які задовольняють вимоги найвибагливіших інвесторів, проводити моніторинг результатів діяльності та фінансових звітів, у результаті чого приймаються ефективні управлінські рішення, зберігаються резерви ресурсів, що приводить до підвищення результативності та ефективності діяльності загалом. Модульна комп’ютерна технологія розробки інвестиційних проєктів Project Expert дасть змогу майбутнім фахівцям-менеджерам опанувати бізнеспланування з використанням інформаційно-аналітичної платформи Project Expert, що значно підвищить їхню конкурентоспроможність на ринку праці.uk_UA
dc.description.abstract1Abstract. The goal of the article is to improve design skills of students of specialty “Management” to develop a business plan using integrated computer technologies. Methodology. The following methods were used to perform the research tasks: – theoretical: analysis of psychological and pedagogical literature on the problem of improving the quality of business planning training using analytical programs in order to determine the basic conceptual apparatus of the study; comparison, generalization and systematization of scientific research on the problem of business planning training; modelling to build a model of business planning training methods for future managers using the tools of the Project Expert information and analytical platform; – empirical: pedagogical observation, pedagogical phenomena and processes analysis to determine the state of business planning training; – questionnaire and survey of teachers and employers to determine the content of professional activities of management specialists; – a pedagogical experiment to test the effectiveness of the methodology for teaching business planning to future managers using Project Expert. Results. Based on the classification of computer technology tools analysis, a group of computer training systems (hereinafter – CTS) and a group of specialized tool programs for business planning are identified. The advantages and disadvantages of various CTS are summarized. A modular computer technology for developing investment projects, Project Expert, has been developed, which includes all necessary tools for successful business planning. Practical significance. The relevance of analysing the practice of using the Project Expert program by modern enterprises is primarily due to the fact that today every company faces the problem of finding ways to manage quality in order to achieve the desired goals in the future. The use of this program allows to use the existing resources rationally, to analyze and compare different development strategies and funding, to build large-scale business plans that satisfy the most demanding investors, to monitor activity results and financial reports, as the result good management decisions are made, reserves of resources are stored, which consequently leads to increased efficiency and effectiveness. Project Expert modular computer technology for developing investment projects will allow future professional managers to master business planning using the Project Expert information and analytical platform, which will significantly increase their competitiveness in the labour market.uk_UA
dc.identifier.issn2311–3405 (Print)
dc.identifier.issn2313-0415 (Online)uk
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/3844
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.ispartofseries378.091.31:004.9uk_UA
dc.subjectбізнес-планuk_UA
dc.subjectінформаційно-аналітична платформа Project Experuk_UA
dc.subjectкомп’ютерні технологіїuk_UA
dc.subjectконкурентоспроможністьuk_UA
dc.subjectінформаційний розвитокuk_UA
dc.subjectбізнес-середовищеuk_UA
dc.subjectbusiness planuk_UA
dc.subjectinformation and analytical platform Project Expertuk_UA
dc.subjectcomputer technologiesuk_UA
dc.subjectcompetitivenessuk_UA
dc.subjectinformation developmentuk_UA
dc.subjectbusiness environmentuk_UA
dc.titleТеоретико-методичні основи використання інформаційно-аналітичної платформи Project Expert у процесі навчання бізнес-планування студентів спеціальності «Менеджмент»uk_UA
dc.title1Theoretical and methodological bases of using the project expert, information and analytical platform in the process of teaching business planning to students of the specialty “Management”uk_UA
dc.title22020
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Solomko.pdf
Розмір:
302.99 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
стаття
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.05 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

№ 3 (481) 2020